CFPE : la pratique au cœur d’une formation professionnelle tournée vers l’emploi
Avec 75 % de pratique et 25 % de théorie, le Centre de formation polytechnique Emmaüs entend préparer les jeunes aux réalités du monde professionnel. Une approche qui met l’accent sur la maîtrise des compétences techniques, l’encadrement pédagogique et l’employabilité.
Le Centre de formation polytechnique Emmaüs (CFPE) a officiellement lancé l’année académique 2026-2027, le jeudi 15 octobre, dans ses locaux à Toukra, dans le 9ᵉ arrondissement de N’Djaména. Ouvert en 2025, l’établissement fait de la formation pratique un pilier de son approche pédagogique, avec l’ambition de rapprocher davantage l’apprentissage des exigences du marché du travail.
Dans un contexte où l’insertion professionnelle des jeunes constitue un enjeu majeur, le CFPE mise sur une formation technique qui privilégie l’acquisition de compétences concrètes. Son modèle repose sur une répartition de 75 % de pratique et 25 % de théorie. Ce choix pédagogique permet de placer les apprenants au cœur de leur apprentissage, en accordant une place importante à la manipulation des outils, à l’application des connaissances et à la maîtrise des gestes professionnels.
La pratique au cœur de l’apprentissage
Au CFPE, la théorie constitue un socle de connaissances, tandis que la pratique occupe une place prépondérante dans le processus de formation. Cette orientation vise à permettre aux apprenants de développer progressivement les aptitudes nécessaires à l’exercice de leur futur métier.
L’efficacité d’une telle démarche repose également sur la qualité de l’encadrement. Avec des formateurs qualifiés, le centre entend assurer un apprentissage structuré, associant transmission des connaissances, accompagnement pédagogique et exercices pratiques. L’objectif est de permettre aux jeunes de mieux comprendre les exigences de leur spécialité et de gagner en autonomie dans l’exécution des tâches techniques.
Le centre propose plusieurs filières, notamment la mécanique, l’électricité, la menuiserie, le froid et la climatisation, l’énergie solaire photovoltaïque, la maintenance informatique et biomédicale, ainsi que les métiers du bâtiment et des travaux publics. Des domaines techniques qui offrent aux apprenants la possibilité d’acquérir des compétences diversifiées et de se préparer à différents débouchés professionnels.
Discipline et professionnalisme comme exigences
La cérémonie de rentrée s’est déroulée sous la présidence du directeur général du CFPE, Danfene Constant, en présence du personnel enseignant et administratif, des parents et des apprenants.
Dans son allocution, le directeur général a souligné l’importance de la formation technique dans la préparation des jeunes à l’emploi et à l’entrepreneuriat. Il a exhorté les apprenants à faire preuve d’assiduité, de discipline et de persévérance, tout en insistant sur le respect des horaires, la préservation du matériel et l’implication dans les travaux pratiques.
Il a également appelé les formateurs et le personnel administratif à faire preuve de rigueur et de professionnalisme afin de garantir un encadrement à la hauteur des ambitions de l’établissement.
Ces exigences rappellent que la formation professionnelle ne se limite pas à l’acquisition de connaissances techniques. Elle implique également le développement de comportements indispensables à l’exercice d’un métier, notamment la ponctualité, le sens des responsabilités, le respect des consignes et le souci du travail bien fait.
Miser sur les compétences pour préparer l’avenir
En privilégiant la pratique et l’encadrement par des formateurs qualifiés, le CFPE entend inscrire son action dans une logique de formation orientée vers les réalités du terrain. Cette démarche constitue un atout pour préparer les jeunes à répondre aux besoins des entreprises, à envisager une activité indépendante ou à développer leurs propres initiatives entrepreneuriales.
Au-delà de l’ouverture de l’année académique 2026-2027, l’enjeu pour le centre est de consolider cette orientation pédagogique et de faire de la maîtrise des compétences un objectif central de son parcours de formation.
À travers ses différentes filières et son approche axée sur l’apprentissage pratique, le CFPE ambitionne ainsi de contribuer à la formation d’une jeunesse techniquement qualifiée, capable de valoriser son savoir-faire et de participer au développement économique du Tchad.
