Tchad : plus de 40 filles ont participé à une Causerie débat sur le campus de Toukra

Le 27 mars dernier, la MISS STIC PENABEYE Victorine a animé en compagnie de Dr Solmem Marina une causerie débat sur le campus universitaire de Toukra sous le thème “Jeune fille étudiante : naviguer les défis et tracer son chemin”.

Cette causerie qui a réuni une quarantaine d’étudiantes et des responsables d’organisations estudiantines avait pour objectif d’échanger avec les filles afin d’identifier les défis auxquels elles font face.

Lors des échanges, les filles et les Panels ont pu identifier les problèmes majeurs parmi lesquels, le harcèlement sexuel, l’intimidation, le complexe d’infériorité et de supériorité ainsi que le manque du leadership féminin. Ces défis soulignés empêchent souvent l’épanouissement des filles dans les facultés.

Quelques recommandations ont été énumérées par les participantes afin de transmettre aux dirigeants de l’Université de N’Djaména.

Il faut noter que cette causerie débat a vu la présence des filles venues de trois facultés d’hardepdjoumal et de deux facultés du campus de Toukra, des coordonnateurs de ces facultés et des représentants de l’UNET section de N’Djaména et du bureau national.

Gaktoua Assane Jeremie

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

You May Also Like

Tchad | L’Expert Dihoulné Laurent et Dr Moussa Youssouf Adam honorés par le Centre National du Curricula (CNC)

Le Centre National du Currila a organisé ce 15 février 2024 une…

Tchad : Le Coordonnateur du Baccalauréat visite le centre d’enrôlement biométrique de Baktchoro

Ce matin 1er avril Dr Abakar Mahamat Hassaballah, Coordonnateur du Baccalauréat s’est…

Méthode Florès Gong Nota : Des salles de classes aux amphis, il n’y a qu’un pas

Outil reconnu et approuvé d’enseignement/apprentissage de l’écriture, la Méthode Florès Gong Nota…

Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et NADRA signent un accord cadre de partenariat

Le Ministre d’État, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et…