L’EIFS organise une journée pédagogique pour préparer la rentrée académique 2026-2027
À la veille de la rentrée académique 2026-2027, l’École Internationale de Formation en Santé (EIFS) a organisé, samedi 3 octobre 2026 à Habena, une journée pédagogique consacrée à l’évaluation de l’année académique 2025-2026 et à la préparation de la nouvelle année.
Présidée par le directeur de l’EIFS, Gakné Kadjeré Carlin, la rencontre a réuni l’administration et l’ensemble du corps enseignant, en présence du Pr Akpono Simon président du Conseil d’éthique et de déontologie de l’Université de Parakou au Bénin et personne-ressource de l’établissement.
Les échanges ont porté sur le bilan de l’année écoulée, les insuffisances à corriger et les orientations pour 2026-2027. Sur 934 étudiants inscrits dans les niveaux hors cycle Master, 383 ont été admis d’office (41 %), 375 admis avec dette (40 %), tandis que 155 ont échoué (16,6 %) et 21 ont été considérés comme ayant abandonné (2,2 %). Au total, 758 étudiants, soit 81 %, sont admis en classe supérieure. L’établissement compte également 25 étudiants en Master 1 et 27 en Master 2.
Le directeur de l’EIFS a salué l’engagement des enseignants, qu’il a remerciés pour leur contribution aux résultats obtenus, tout en les appelant à maintenir cette dynamique au cours de la nouvelle année académique.
La journée a également été marquée par une communication du Pr Irénikatché Akponikpe sur l’éthique et la déontologie de l’enseignant-chercheur dans une institution de formation, avec un focus sur le cas de l’EIFS de N’Djaména. Il a enfin salué la qualité dans de la sélection du personnel enseignant et la rigueur à l’EIFS.
Par ailleurs, l’établissement a présenté l’arrêté de reconnaissance et d’équivalence par le CAMES de trois diplômes : la Licence en Nutrition humaine et diététique, la Licence en Soins infirmiers et la Licence biomédicale, tous de niveau Bac+3.
À l’issue des travaux, l’administration et le personnel enseignant ont réaffirmé leur engagement à œuvrer pour la réussite de l’année académique 2026-2027.
