Les directrices et directeurs d’écoles primaires des départements de Korbol et du Barh-Kôh participent, du 10 au 13 juin à Sarh, à une session de formation de la deuxième cohorte de la composante 3 du programme IFADEM-Tchad.
La cérémonie d’ouverture, organisée à l’école du Centre de Sarh, a été présidée par la déléguée principale de l’Éducation nationale du Moyen-Chari, Mme Djikoloum née Mougalbaye Mbatkodjal.
Au cours de cette formation, les participants seront outillés sur plusieurs thématiques liées à la gestion administrative et pédagogique des établissements scolaires, au suivi des apprentissages, à l’inclusion scolaire et au renforcement des compétences des acteurs éducatifs.
Le chef de mission, Hissen Abba Tori, chef du service suivi-évaluation à la Direction de la formation initiale et continue (DFIC) et concepteur-formateur du dispositif, a présenté la liseuse numérique mise à la disposition des bénéficiaires. Cet outil regroupe l’ensemble des ressources pédagogiques nécessaires à leur formation. Il a également indiqué que les directeurs seront accompagnés par des tuteurs et superviseurs jusqu’à l’achèvement du programme.
Dans son allocution, Mme Djikoloum a souligné l’importance d’une gouvernance participative et d’une gestion efficace des établissements scolaires. Elle a invité les participants à partager leurs expériences et à mettre en pratique les connaissances acquises afin d’améliorer la qualité de l’enseignement dans leurs écoles.
Cette rencontre réunit autorités éducatives, formateurs, superviseurs, tuteurs et responsables d’établissements. Un dispositif de suivi est prévu pour évaluer l’application des acquis sur le terrain et leur impact sur les performances scolaires.
À travers cette initiative, IFADEM-Tchad entend renforcer les capacités des responsables d’écoles et contribuer à l’amélioration de la qualité du système éducatif tchadien.
