Une session de formation destinée aux directeurs et directrices des écoles primaires de la province du Mandoul a été lancée ce mercredi 10 juin 2026 à l’École Normale des Instituteurs Bilingues (ENIB) de Koumra. Organisée par l’Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maîtres (IFADEM), cette formation se poursuivra jusqu’au 13 juin.
L’objectif de cette initiative est de renforcer les capacités des chefs d’établissements scolaires en matière de gestion administrative et pédagogique, tout en les familiarisant avec les outils numériques adaptés aux exigences actuelles du système éducatif.
La cérémonie d’ouverture s’est déroulée en présence de l’Inspecteur départemental de l’Éducation nationale et de la Promotion civique du Mandoul Oriental, ainsi que des responsables du programme IFADEM-Tchad.
Selon Mme Réouhiri née Ngonadji Ngartoussoum, responsable de la composante 3 d’IFADEM-Tchad pour le Mandoul Oriental, cette formation repose sur une approche pratique utilisant des liseuses numériques. Les participants suivent les modules de manière individuelle avec l’accompagnement de tuteurs chargés d’assurer le suivi pédagogique.
Elle a souligné que cette nouvelle cohorte constitue une étape importante dans le renforcement des compétences des responsables d’établissements scolaires, avec pour finalité l’amélioration de la qualité de l’enseignement et des performances des élèves.
Prenant la parole à l’ouverture des travaux, l’Inspecteur départemental de l’Éducation nationale du Mandoul Oriental, Abakar Saria, a salué une initiative qui contribue à améliorer les compétences des directeurs d’écoles en matière de gouvernance scolaire, de gestion administrative et d’encadrement pédagogique.
Pour lui, cette formation s’inscrit dans la dynamique de modernisation du système éducatif tchadien. Il a invité les participants à faire preuve d’assiduité afin de tirer pleinement profit des enseignements qui leur seront dispensés.
Durant trois jours, les bénéficiaires seront outillés sur des méthodes modernes de gestion et d’encadrement pédagogique, grâce notamment à l’utilisation des liseuses numériques qui facilitent l’accès aux ressources éducatives et au suivi des activités scolaires.
